Repaso del Trimestre/Repaso del Trimestre

TEXTO: Hebreos 11:8-27

OBJETIVO

Los estudiantes repasarán las doce lecciones pasadas. Evaluarán los personajes estudiados, valorarán sus fuerzas y debilidades, y aplicarán a sus propias vidas las lecciones aprendidas.

VERSO CLAVE:
Considera al íntegro, y mira al justo; porque hay un final dichoso para el hombre de paz. — Salmo 37:37

INFORMACIÓN DE REFERENCIA

Nuestro estudio en este trimestre pasado ha sido enfocado sobre el “Perfil de la Personalidad.” Uno de los significados de la palabra perfil es “una corta biografía vívida brevemente bosquejando las características más sobresalientes del sujeto.” La palabra sobresaliente usualmente se refiere a “algo positivo que está por encima de lo normal en un individuo.” Ciertamente es un hecho que el que sigue al Señor completamente es una persona a quien se tiene que mirar como un ejemplo. Porque el hombre todavía tiene el libre albedrío de decidir si desea continuar en los caminos del Señor o no. Nuestros ejemplos en la vida podrían cambiar. Pero Jesús es nuestro ejemplo universal y Él nunca falla. Debemos poner nuestra confianza completa en Él.

INTRODUCCIÓN

Durante las doce semanas pasadas hemos estado estudiando varios personajes bíblicos. Algunos de estos individuos fueron héroes de la fe y otros no lo fueron. Pero podemos aprender lecciones valiosas de cada uno de ellos. Mientras usamos este repaso del trimestre para evaluar a los personajes estudiados, vamos a va lorar sus fuerzas y sus debilidades y aplicar las nuestras vidas las lecciones que hemos aprendido.

PREGUNTA/RESPUESTAS

1. La vida de Abraham es un ejemplo sobresaliente de uno que siguió a Dios absoluta fe y en obediencia. ¿Cuáles son algunos rasgos de la vida de Abraham que pueden ser aplicados a la vidas de los cristianos de hoy en día?
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   Abraham estaba dispuesto a dejar su hogar para responder al llamado de Dios. Él estaba dispuesto a vivir en una tienda, a la vez anticipando su hogar celestial, Él mantuvo su fe y confió en la promesa de Dios, aunque tuvo que esperar veinticinco años; él no negó su más querido tesoro de Dios pero estaba dispuesto a ofrecer a Isaac. Discuta con sus estudiantes el hecho que los deseos de Dios son la fe y la obediencia en la vida de un cristiano hoy. Dios llevará a una persona a lo más alto en su economía mientras que esa persona desee ir a lo largo de un camino similar al que Abraham fue llamado a caminar.
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2. La Biblia nos advierte contra el permitir que nuestras vidas lleguen a estar enredadas con asuntos de este mundo. ¿Cuál es el peligro en hacer esto? “Recuerde a la esposa de Lot.”
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   El peligro es el llegar a estar enredado en los asuntos de este mundo es que traerá el juicio de Dios si no hay arrepentimiento. Pida a la clase que dé algunos ejemplos además del ejemplo de la esposa de Lot. Estos podrían incluir a Saulo, Absalóm, y Judas Iscariote. Continué la discusión para mostrar que muchos que llegan a estar enredados no encuentran su camino hacia Dios de nuevo.
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3. En Génesis 25:27-34 vemos un ejemplo de uno que cayó de la gracia de Dios por la pérdida de su primogenitura por una ganancia mundana y temporal. Él cambió su estado espiritual por una gratificación carnal momentánea. ¿Cuáles son algunas formas en que nosotros, como creyentes nacidos de nuevo, podríamos proteger nuestra primogenitura espiritual?
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   Dirija las respuestas de sus estudiantes a incluir lo siguiente: obteniendo acceso a través de la oración al Trono de Gracia; evitando el pecado por bordear los límites de la tentación; escogiendo una pareja que tenga las mismas creencias que usted; haciendo amigos y asociados cercanos de entre los piadosos, seleccionando trabajos basados en Su liderazgo.
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4. ¿Cuál era el propósito particular de Juan el Bautista para esta vida y cómo es este llamado similar al llamado del cristiano de hoy? ¿Qué podemos hacer acerca de esto? Lea Juan 1:29-31.
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   El propósito de Juan era el de introducir a Cristo al mundo. Como cristianos hoy también esa es nuestra misión (Marcos 16:15). Debemos disciplinarnos, con la ayuda de Dios, para invitar a las personas a la iglesia, nuestra conversación debe girar alrededor de la palabra para el Señor, viva una vida cristiana consistente, dé literatura apropiada para ayudar a alguien espiritualmente, estudie las Escrituras de modo que puedan ser usadas apropiadamente en su conversación, y sobre todo ¡orar!
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5. El relato de las acciones de Pedro en el libro de Hechos muestra una persona muy diferente de alguien que negó a su Señor. Trace y escriba los eventos que dieron lugar a este cambio.
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   Cuando Pedro finalmente llegó a la compresión de que había, realmente negado a Jesús, se arrepintió y lloró amargamente. Se unió de nuevo a los discípulos y reafirmó su amor por Cristo. Entonces hizo vigilia y recibió el Espíritu Santo con los 120 apóstoles en el Aposento Alto. Esto le dio poder y valentía para testificar del Salvador resucitado. Discuta los beneficios del bautismo del Espíritu Santo y explique por qué es una experiencia esencial para el que desea ser verdaderamente un trabajador efectivo para Cristo.
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6. Las Escrituras indican que aquellos que son fieles en el servicio del Señor y aman Su aparición, recibirán una corona de justicia. Describa que significa ser fiel y cómo las personas que están buscando la aparición de Cristo deben conducirse.
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   Sus estudiantes, sin duda, ofrecerán varias respuestas. Ser fiel significa mantener la fe, ser digno de confianza, leal, responsable. Aquellos que desean recibir la corona de justicia deben mantener a Cristo primero, andar en la Luz, ser intachables del mundo, etc. Sería bueno discutir como esto puede ser hecho efectivamente.
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7. ¿Qué seguridad tenía Jocabed de que Moisés estaría seguro cuando ella lo colocó en una barquilla y la puso en un carrizal a la orilla del río? Explique cómo y por qué su actitud y acciones son buenos ejemplos para el cristiano hoy. Una Escritura útil podría ser 2 Timoteo 1:12.
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   Primero, uno debe definir lo que significa la palabra “seguro”. Si significaría que el niño viviría, ella no tendría la seguridad. Sin embargo, si significaba que Moisés estaba seguro en el cuidado de Dios no importaba lo que sucediera, ella tenía gran seguridad (Hebreos 11:23). Dios le había puesto en su corazón la misma seguridad que Pablo tuvo, aunque lo declaró miles de años más tarde (2 Timoteo 1:12). El punto es que si ellos mantienen sus manos fuera de un asunto, pueden estar seguros que Dios suplirá la necesidad de acuerdo a Su voluntad. Tal vez quiera discutir lo que puede suceder cuando de nuevo ponen sus manos sobre el asunto.
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8. ¿Qué cualidad en la vida de Salomón es la más aplaudible? ¿Por qué es importante para los cristianos buscar esta bendición?
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   Sabiduría, Salomón hizo lo correcto cuando pidió la sabiduría. Dios añadió muchas bendiciones. Resalte en discusión que los cristianos necesitan sabiduría de arriba. Esto quizás no resulte en prosperidad terrenal o popularidad, pero resultará en una vida productiva y piadosa en este mundo y una recompensa eterna en la vida por venir.
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9. Cada personaje en este trimestre tenía decisiones que hacer como nosotros las tenemos hoy. ¿Cómo sabe si las decisiones que está haciendo son correctas?
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   Mientras su clase discute este asunto, quizás mencione que el Espíritu nos es dado como una guía y maestro. Esto demuestra la importancia de la morada del Espíritu Santo. La respuesta para cualquiera situación dada tal vez no sea la misma de un tiempo a otro, de modo que es imperativo que nos mantengamos en constante contacto con el Espíritu para su dirección. Quizás quiera resaltar que todas nuestras decisiones tienen que concordar con la Palabra.

PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS

• ¿En cuáles formas son influenciadas las personas a hacer algo?
• ¿Por qué es importante el ser cuidadoso como actuamos y reaccionamos en las situaciones diarias de la vida?
• Si fuera a hacer un bosquejo del personaje de un cristiano, ¿que diría?
• ¿Qué diferencia ve entre el perfil de Jonás y el perfil de Abraham?
• ¿Por qué dice la Escritura: “Acordaos de la mujer de Lot”?
• ¿Cómo está relacionado a nosotros hoy la comisión de Juan el Bautista?
• ¿Por qué es tan importante la Resurrección de Jesús a los cristianos?
• ¿Cuál fue uno de los atributos de la madre de Moisés? Explique por qué ese atributo es tan importante en la vida de un cristiano hoy en día.
• Cada personaje estudiando durante este trimestre tuvo decisiones que hacer, justamente como nosotros las tenemos hoy. ¿Cómo sabe usted si las decisiones que está tomando son correctas?

COSAS QUE HACER

Un juego de ensartar argollas: Haga un tablero para jugar insartando doce clavos grandes, angulado hacia arriba, y uniformemente espaciado en fila, sobre un pliego de madera delgada de por lo menos 24 pulgadas de cuadrado. Cuando sea completado, colóquelo sobre un caballete. Corte doce cartulinas de 3 por 3 pulgadas, haga un hoyo en la parte superior, y escriba una pregunta sobre cada cartulina de las últimas doce lecciones que han sido estudiadas. Déles a sus estudiantes, un turno, dos argollas de goma, o argollas de soga para tirar al tablero desde una distancia de casi de dos metros, o cualquier otra distancia que crea razonable para sus estudiantes. Cada estudiante puede responder las preguntas y ganar puntos cuando ensarte en el clavo una argolla. Quizás quiera añadir más preguntas dependiendo del tamaño y nivel de su clase.

Repaso de papa caliente: Siente a todos en un círculo y pase una papa o cualquier otro objeto. El maestro dirige el comienzo y detiene el juego cuando dice: “ALTO.” El que tenga la papa debe responder una pregunta acerca de las doce lecciones estudiadas en este trimestre.

Engrande, usando un proyector, el cuadro de está unidad que se encuentra en la página 1 de su guía de maestro . Monte el cuadro ampliado sobre una cartulina y trace el cuadro. Luego córtelo en pedazos como rompecabezas dejando cada cara intacta si es posible. 

Mientras ajuste los pedazos en la clase haga que los estudiantes le digan cuáles de los personajes ellos piensan que las personas representan. Discuta cada personaje mientras continua. Cuando el cuadro esté totalmente armado, discuta el hecho de que Dios podría usar sólo a las personas que confían y lo obedecen.

Sobre cartulinas de 3 por 5 pulgadas escriba los nombres de doce personalidades que ha estudiado durante este trimestre. Coloque una cartulina sobre la espalda de cada estudiante. No permita que se sepan el nombre. Si no tiene suficientes estudiantes para usar doce cartulinas sencillamente escoja los nombres para la cantidad de estudiantes que tenga. Haga que sus compañeros de clase miren a los nombres y entonces den las pistas. Vea cuantos estudiantes están en la capacidad de adivinar, ¿quienes son ellos? Para usar esto como un repaso, escoja doce estudiantes del departamento (sería mejor usar solamente seis u ocho nombres de modo que el último estudiante no pueda adivinar fácilmente quien él es por el proceso de eliminación). Haga las cartulinas suficientemente grandes para que todos las puedan leer. Haga que el otro estudiante dé las pistas.

Use la actividad extra que se encuentra en la página 44 de la RESPUESTA como un medio para empezar su discusión de la clase.