Temperamentos Encendidos/La Templanza

TEXTO: Proverbios 16:32; Lucas 21:34-36 (Espíritu); Eclesiastés 3:1-8 (Tiempo); 1 Corintios 9:25-27 (Deseos); Santiago 1:26; 3:2 (Lengua)

OBJETIVO

Los estudiantes estarán en la capacidad de explicar que la templanza verdadera es tener dominio sobre nuestro espíritu, nuestra vida, nuestros apetitos, y nuestra lengua, para que nos mantengamos en equilibrio en todos los aspectos de nuestra vida.

VERSO CLAVE PARA LA RESPUESTA:
Si, pues, coméis o bebéis, o hacéis otra cosa, hacedlo todo para la gloria de Dios. — 1 Corintios 10:31

VERSO CLAVE PARA LA BÚSQUEDA:
Todo aquel que lucha, de todo se abstiene; ellos, a la verdad, para recibir una corona corruptible, pero nosotros, una incorruptible. — 1 Corintios 9:25

INFORMACIÓN DE REFERENCIA

La definición principal de la palabra templanza significa “dominio propio,” no ser limitado como algunos piensan, abstinencia al alcohol. Dominio propio incluirá abnegación a menudo. Muchas veces hay decisiones que el cristiano hace para el bien de los demás: cosas, asociaciones, y relaciones que abandonará antes de ser la causa posible de que un hermano se tropiece y caiga en el pecado. Hay cosas que son legítimas o actividades que el cristiano quien está completamente empedernido para la Voluntad Dios dejará a un lado porque son “pesas” que impedirían su propio progreso espiritual. Ser templado requiere que el cristiano reconozca su necesidad y proponerse con la gracia de Dios, continuar para lograr esa meta. En Lucas 21:34, la palabra cargado significa literalmente “el estar pesado” como es generalmente el caso con aquellos que comen o beben demasiado. Jesús les advertía a Sus oyentes el prestar atención para que no se encuentren ineficaces por un uso incorrecto de las cosas legales. No debían permitir que las cosas mundanas de esta vida se amontonen hasta el punto de ser negligentes en su confianza espiritual.

En Santiago 1:26, la frase “no refrena su lengua,” se refiere a uno que no habla según la Palabra de Dios. Todo lo que él pretenda acerca de la religión, sólo muestra su falta de conocimiento espiritual, que su religión es falsa, vacía de verdad sólida, de ningún provecho a los demás, ni bien para él mismo. Tal persona debería refrenar su lengua.

INTRODUCCIÓN

Adam Clark define la templanza como “el uso correcto y limitado de todo disfrute terrenal, manteniendo cada sentido refrenado bajo el refrenamiento correcto.” Al leer 2 Pedro 1:5-7, encontramos que éste es otro aspecto del carácter cristiano que Dios espera que añadamos a nuestra vida espiritual.

PREGUNTA/RESPUESTAS

1. Proverbios 16:32 indica que uno necesita dominar su espíritu. Explique cómo piensa usted que se relaciona este verso a  la templanza.
   ‍
   Conceda tiempo para que sus estudiantes discutan sus respuestas. El punto a establecer es que si ellos efectivamente gobiernan o controlan su espíritu, ejercitarán dominio propio. Esto incluirá ser templado en el modo en que reaccionan ante las personas y las circunstancias que vienen a su camino. Pídales a sus estudiantes que den algunos ejemplos hipotéticos de situaciones que podrían surgir los cuales probarían su templanza en este aspecto.
   ‍
2. Mirando a Lucas 21:34, y usando un diccionario, defina brevemente lo siguiente:
   Sobrecargado
   Glotonería
   Embriaguez
   ‍
   Obtenga definiciones de sus estudiantes.
   Deben resaltar estos significados:
   Cargado — llevar peso
   Glotonería — indulgencia, exceso
   Embriaguez — estar borracho
   En vista de estas definiciones, discuta el significado del verso. Recalque que esto no está dando permiso para hacer con moderación cosas que son pecaminosas.
   ‍
3. Lea 1 Corintios 6:19-20. A causa de la falta de templanza o falta de moderación, hay varias cosas que podrían hacer que se ensucie el templo de Dios. Por ejemplo, uno puede comer demasiado o muy poco. Dé otros ejemplos que muestran cómo se puede abusar del templo de Dios.
   ‍
   Conceda tiempo para que sus estudiantes citen ejemplos específicos, y cómo cada uno puede ser dañino al cuerpo. Si se dan respuestas insuficientes, algunos ejemplos podrían ser: actividades de recreación, selección de material de lectura y el tiempo utilizado en esto, ejercicios físicos en extremo, involucrarse en el empleo, actividades de la escuela. Excediéndose en cualquiera de estas áreas, podría desgastarles físicamente.
   ‍
4. La templanza para el cristiano incluye moderación. No en hábitos pecaminosos o de maldad, pero sí en cosas que son legítimas. Haga sugerencias de cómo se puede ejercer la templanza en las siguientes áreas:
   Uso del tiempo
   Control del apetito
   Uso del dinero
   ‍
   Discuta los tres puntos con su clase. Haga que sus estudiantes evalúen cada uno como de las consecuencias posibles de la falta de templanza.
   ‍
5. Templanza o control de uno mismo, es disciplina. Explique qué piensa usted que quiso decir Pablo en 1 Corintios 9:27.
   ‍
   Sus estudiantes deben concluir que cuando Pablo habla de poner el cuerpo en servidumbre, él esta hablando de ejercer la templanza o dominio propio. ¿Cuál es el resultado final de no ejercer el dominio propio? Ayude al grupo a ver cómo la intemperancia podría guiarnos a perder la salvación.
   ‍
6. ¿Cómo «refrena» usted su lengua (Santiago 3:2)? Controlar la lengua es más que solamente eliminar los pecados obvios de la lengua, tales como mentir o decir malas palabras. ¿En que maneras debería un cristiano vigilar o ejercer control sobre su lengua? Lea Proverbios 10:19.
   ‍
   Permita varios minutos para las respuestas de sus estudiantes. En su discusión, toque sobre la importancia de refrenar de hablar demasiado (Proverbios 10:19) el que anda en, chisme (Proverbios 11:13), chismoso (Proverbios 16:28), truhanerías (Efesios 5:4). Como una conclusión a esta pregunta, dirija a sus estudiantes a ver que el hablar es un reflejo del hombre interior.
   ‍
7. Moderación en todos los aspectos de nuestro diario vivir solo será posible si podemos responder a estas preguntas de modo afirmativo. Presente una pregunta o una situación hipotética que podría enfrentar uno en su grupo, y haga una aplicación usando las siguientes preguntas.
   ¿Le traerá gloria a Dios? 1 Corintios 10:31-32
   ¿Puede ser hecho para el Señor? Colosenses 3:23-24
   ¿Puede ser hecho en el nombre de Jesús? Colosenses 3:17
   ¿Cómo le parecerá a los demás? 1 Tesalonicenses 5:22
   ¿Les será un obstáculo a los otros cristianos? Romanos 14:21
   ¿Se trate de mala compañía? 2 Corintios 6:14-15
   ¿Compromete mi testimonio? 1 Corintios 6:12
   ¿Es esto la voluntad de Dios para mí? Santiago 4:15,17
   ¿Estoy dispuesto a enfrentarlo en el juicio? 2 Corintios 5:10
   ‍
   Estas preguntas no requieren respuestas específicas, pero deben ser usadas para resumir todos los aspectos de la templanza estudiados en esta lección. Pida a uno o dos de sus estudiantes que compartan sus ejemplos. Refiérase a Lucas 21:34: “Mirad también por vosotros mismo, que . . . venga de repente sobre vosotros aquel día.” Concluya su estudio de este tema mencionando las razones por qué debemos ser templados: la necesidad de estar preparados para la venida del Señor, y nuestro testimonio cristiano al mundo. Asegúrese que los estudiantes entiendan la relación entre la falta de templanza en cualquier área y la falta del crecimiento espiritual.

PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS

• ¿Qué debe de hacer cuando descubre que está sobre reaccionado en una situación?
• ¿Qué podemos hacer para ayudarnos a no sobre reaccionar de esa manera?
• ¿Cuáles son algunos de los aspectos de nuestro diario vivir sobre los cuales debemos ejercer dominio propio?
• ¿Son las normas de la autodisciplina las mismas para todos? ¿Cuáles son algunos de los principios que podemos usar para dirigir nuestra conducta? Lea la pregunta número 7 en la BÚSQUEDA.
• Los dos chicos en nuestra historia de La RESPUESTA tenían dificultad en controlar su temperamento y su lengua. ¿Cómo podrían haber reaccionado en la misma situación mientras mostraban dominio propio?
• ¿Cree usted que comer en exceso no es importante cuando consideramos la templanza? ¿Por qué o por qué no?
• Si es permitido hacer algún pasatiempo o afición, ¿por qué no debe hacerlo tanto como le gustaría?
• ¿Qué relación hay entre la templanza y las prioridades?
• ¿Qué relación hay entre la templanza y el crecimiento espiritual?

COSAS QUE HACER

Lleve una bolsa de hojuelas de patatas fritas, galletas, etc. Defina la templanza explicando que es como tener control de cuantas patatas fritas o galletas se come.

Lea Santiago 3:5-6 en voz alta a su clase. Enseñe un fosforo, y una foto de algo que ha sido quemado. Esto ilustrará el daño que causa el hablar en vano y el mal hablar.

Tenga un relato corto mostrando a una persona pasando por una experiencia frustrante y perdiendo su temperamento, por ejemplo, mientras buscaba sus llaves cuando estaba apurado para salir por la puerta, él pudo haber desordenado toda la casa con disgusto.

Traiga una balanza o una escala para medir a clase. Muestre cómo aun las cosas buenas pueden exceder el peso en una dirección u otra.